Шаг 1 · Задание
Выбираете вид задания и тему
Тему пишете своими словами, предмет приложение определит само. Можно выбрать, на какую оценку её нужно знать
Материал готовит приложение
11 000+ учеников, 14 000+ родителей, 1 200+ учителей и 400+ репетиторов уже в приложении
Приложение объясняет любую тему по любому предмету и проверяет ответы. Вам остаётся назвать тему и прочитать отчёт
Родитель даёт задание к контрольной или после болезни, учитель — всему классу, репетитор — между занятиями, ученик — себе
Попробовать 7 дней бесплатно, без привязки карты
На любом устройстве и в любом месте
Объяснение
Сложение дробей
Чтобы сложить дроби с разными знаменателями, их приводят к общему знаменателю.
Вопрос 1 из 6
Сколько будет 1/2 + 1/4?
Отчёт взрослому
Повторить, как находить наименьший общий знаменатель
Проверено за 15 секундПришло в MAX
Задания и объяснения даны для примера
От темы до отчёта за пять шагов
Шаг 1 · Задание
Тему пишете своими словами, предмет приложение определит само. Можно выбрать, на какую оценку её нужно знать
Материал готовит приложение
Шаг 2 · Объяснение
Объяснение по программе класса. Если непонятно, ученик нажимает «Объяснить по-другому»
Новое объяснение другими словами, до 3 раз на задание
Шаг 3 · Вопросы
3 вопроса с вариантами ответа и 3, где нужно ответить своими словами
Списать не получится. Ответ своими словами проверяется по смыслу
Шаг 4 · Проверка
Оценка через 10—20 секунд после ответов. У каждой ошибки есть разбор
Ошибку разбирают, пока тема свежая
Шаг 5 · Отчёт
Оценка, ответы ученика и что повторить. Сообщение о сданном задании приходит в MAX
Видно, что понял ученик, без проверки тетради
Задания в сценах даны для примера
0 ₽для учителя
Задания учителя приходят ученикам, чьи родители оплатили подписку
Попробовать в браузереВ разделе «Дети» нажмите «+ Добавить ребёнка», напишите имя и класс. Каждому ребёнку своя ссылка. На пробной неделе занимается один ребёнок
Одна тема, большая тема по частям, после каникул, после болезни и по расписанию. Вид выбирают сразу после «Дать задание»
«На 5», «На 4–5» или «На 3–4–5». Под эту цель приложение подберёт объяснение и вопросы
Выберите дни недели, для каждого дня — предмет и тему. Задания на неделю приходят в понедельник утром
Посмотрите ответы ребёнка и примите оценку. Чтобы закрепить тему, нажмите «Повторить задание». Вопросы будут новые, повтор не входит в 50 заданий
Сообщения о новых и сданных заданиях приходят в MAX. Подключить его — Профиль → Где ещё открыть → Подключить MAX
В разделе «Группы» нажмите «+ Создать группу», например «5 Б». Название можно поменять
Откройте группу и нажмите «Ссылка для родителей». Текст для родительского чата уже готов, его можно поправить
Ученик открывает ссылку и нажимает «Я ученик». Заявки появляются в группе, их принимают по одной или кнопкой «Принять всех»
Всей группе, нескольким ученикам или одному. Каждый получает своё задание, результат приходит по каждому отдельно
У задания видно, кто сдал, а кто ещё нет. В карточке ученика — оценки и история заданий
Ученик присылает код из своего профиля. В разделе «Группы» нажмите «+ Подключить ученика» и введите код
Каждый подключённый ученик занимает одно место. Удалите ученика, и место освободится
У каждого ученика своя ссылка для входа. Она срабатывает один раз
Соберите группу, если занимаетесь с несколькими учениками сразу. Группу можно позвать одной ссылкой
Задания и оценки ученика. Отсюда же можно дать задание и написать ученику
Если у ученика уже есть Учимвместе, он присылает вам свой код
Места оплачиваете вы. Ученики ничего не платят
Если объяснение непонятно, нажми «Объяснить по-другому». Можно 3 раза, вопросы останутся те же
Нажми «Дать себе задание» и напиши тему. Пока к тебе не подключён взрослый, можно дать себе 3 задания бесплатно
В профиле нажми «+ Позвать родителя». Этот код подходит родителю, учителю и репетитору
После ответов видно, сколько верных, оценку от 2 до 5 и разбор каждой ошибки
Ответы, отправленные кнопкой «Ответить», сохраняются. Продолжить можно позже
Подключи MAX в профиле, и новые задания будут приходить туда
Первые 7 дней бесплатно, без привязки карты. Оплата — только если решите продолжить
Подписка родителя
7 дней бесплатно990 ₽в месяц
за 1 ученика · около 20 ₽ за задание
Скидки за оплату на год и для нескольких учеников
Если учеников 2 или 3, скидка 10%. Если 4 и больше, скидка 20%. Оплата за год даёт ещё 30%. На пробной неделе занимается один ученик
Что входит
Учителю
0 ₽для учителя
Задания группе или одному ученику
Задания учителя приходят ученикам, чьи родители оплатили подписку
Что входит
Подписка репетитора
от 10 учеников5 000 ₽в месяц
за 10 учеников · 500 ₽ за каждого
Скидка 30% при оплате за год
Что входит
Ученику
0 ₽для ученика
Подписку оплачивает взрослый
Пока взрослых нет, ученик может дать себе 3 задания бесплатно
Что входит
Без пароля и без установки. Начать можно с телефона или компьютера
Пароль не нужен. Код придёт в MAX или звонком
Ученик откроет её, войдёт по своему номеру и сразу подключится к вам
Задание обычно готово через минуту. Когда ученик ответит, вам придёт отчёт
Попробовать 7 дней бесплатно, без привязки карты
На любом устройстве и в любом месте
Одно приложение и три входа. Выберите, где удобнее
На телефоне, планшете и компьютере. Вход по номеру телефона, пароль не нужен
Доступно всем пользователям MAX на любом устройстве. В чате Учимвместе нажмите «Открыть приложение»
Устанавливается из RuStore, как любое другое приложение. Вход по номеру телефона, пароль не нужен
Попробовать 7 дней бесплатно, без привязки карты
На любом устройстве и в любом месте
Аккаунт в браузере, на Android и в MAX один, если подтвердить в них один и тот же номер телефона или подключить MAX в профиле
Всё это входит в 990 ₽ в месяц на ученика
Сравните и выберите, что удобнее вашей семье
| Что сравниваем | 7 дней бесплатноУчимвместе | Репетитор | Объяснять самому |
|---|---|---|---|
| Какие предметы | Все школьные, с 1 по 11 класс | Те, которые ведёт репетитор | Те, что вы помните сами |
| Когда заниматься | В любой день и час | В назначенное время | Когда у вас есть время |
| Где | В браузере на любом устройстве и в MAX | Очно или по видеосвязи | Дома |
| Если тема непонятна | Объяснит другими словами, до 3 раз на задание | Объяснит на занятии | Ищете объяснение в учебнике и в интернете |
| Когда проверят ответы | Через 10—20 секунд, с разбором ошибок | На занятии | Сверяете с ответами сами |
| Как вы узнаёте об успехах | Отчёт после каждого задания | Со слов репетитора | По тетради и школьным оценкам |
| Сколько стоит | 990 ₽ в месяц за все предметы | Оплата за каждое занятие | 0 ₽ и ваши вечера |
Попробовать 7 дней бесплатно, без привязки карты
На любом устройстве и в любом месте
Репетиторы тоже работают в Учимвместе. Они дают ученикам задания между занятиями
Да. В приложении нет рекламы, ленты и переписки с незнакомыми людьми, только задания и объяснения. Вы видите всё, что видел ученик, вплоть до его ответов. Подключиться к ученику взрослый может только с его согласия
Все школьные предметы с 1 по 11 класс. Объяснение и вопросы подстраиваются под программу класса. Третьекласснику приложение объяснит тему проще, чем девятикласснику
Обычно около минуты. Объяснение и вопросы будут готовы раньше, чем ученик сядет заниматься. Ответы приложение проверит за 10—20 секунд
Не получится. Половину вопросов ученик объясняет своими словами. Приложение проверяет смысл ответа, а не совпадение с образцом
Да, ученик входит по своему номеру. Вы отправляете ему ссылку, он открывает её и сразу подключается к вам
Нет. Учимвместе открывается в браузере на телефоне, планшете и компьютере. Ярлык на экране «Домой» открывает его как обычное приложение. На Android его можно установить из RuStore. Если у вас есть MAX, приложение есть и там
Ничем, это одно приложение. Выберите, где вам удобнее его открывать. В MAX и в приложении для Android ещё приходят уведомления о новых и сданных заданиях. Аккаунт в браузере, на Android и в MAX один, если подтвердить в них один и тот же номер телефона или подключить MAX в профиле
Нет. Каждый взрослый видит только свои задания и отчёты по ним. Вы не увидите задания учителя, а учитель не увидит ваши
Карту привязывать не нужно, поэтому ничего не спишется. Если понравится, оформите подписку и продолжайте. Всё, что ученик успел сделать за неделю, сохранится
В профиле нажмите на строку подписки, затем «Отключить автопродление». Звонить и писать никуда не нужно. Доступ останется до конца оплаченного срока
Задание обычно готово через минуту после того, как вы назовёте тему
Попробовать 7 дней бесплатно, без привязки карты
На любом устройстве и в любом месте
Дробь — это часть целого. 1/3 — одна из трёх равных частей, 1/6 — одна из шести. Это куски разного размера: треть пиццы вдвое больше шестой части. Поэтому сложить 1/3 и 1/6 сразу нельзя, как нельзя сложить 1 метр и 1 сантиметр и получить «2».
Дроби приводят к общему знаменателю: делят оба целых на одинаковые доли.
2/3 + 1/4. Общий знаменатель 12: он делится и на 3, и на 4.
2/3 = 8/12 (умножили на 4), 1/4 = 3/12 (умножили на 3).
8/12 + 3/12 = 11/12. Сократить нельзя.
Частая ошибка. Складывать знаменатели нельзя: 2/3 + 1/4 не равно 3/7. Знаменатель показывает размер куска, а не сколько кусков взяли.
Проверь себя. Сколько будет 1/2 + 1/3? Ответ: 5/6. Общий знаменатель 6: 3/6 + 2/6 = 5/6
Сколько будет 1/2 + 1/4?
Сколько будет 1/3 + 1/6?
Какой общий знаменатель у дробей 2/3 и 3/4?
Объясни, зачем нужен общий знаменатель
Чтобы части были одинакового размера
Почти полный ответ, 0,8 балла. Добавь, что складывать можно только одинаковые доли
Придумай пример из жизни, где нужно сложить дроби
Полпиццы и четверть пиццы — это три четверти
Верно. 1/2 + 1/4 = 3/4
Сложи 2/5 и 1/3. Опиши решение по шагам
2/5 + 1/3 = 3/8
Разбор. Сложены числители и знаменатели. Общий знаменатель 15. 2/5 = 6/15, 1/3 = 5/15, вместе 11/15
Комментарий ученику. Уверенно складываешь дроби с одинаковыми знаменателями. Внимательнее с общим знаменателем
Рекомендации. Повторить, как находить наименьший общий знаменатель
Следующее задание. «Вычитание дробей с разными знаменателями»
Под ударением гласная звучит чётко, а без ударения — неясно. В слове «вода» первую гласную легко спутать: слышится то ли «а», то ли «о». Чтобы не гадать, гласную ставят под ударение.
| Способ | Пример |
|---|---|
| Одно — много или много — одно | трава — тра́вы, стена — сте́ны |
| Слово-признак: какой? | зима — зи́мний |
| Маленький предмет | гора — го́рка |
Лиса — ли́сы, пишем «и». Река — ре́ки, пишем «е»
Частая ошибка. Проверочное слово должно быть родственным, с похожим смыслом. Слово «гора» проверяют словом «горы», а слово «горе» не подходит: оно о другом.
Запомни. Некоторые слова проверить нельзя: «корова», «собака», «молоко». Их пишут по словарю.
Проверь себя. Какую букву пишем в слове «сн..говик»? Ответ: «е», потому что «снег»
Какое слово проверяет гласную в слове «трава»?
Какая буква пропущена в слове «л..сной»?
Какое слово нельзя проверить ударением?
Подбери проверочное слово к слову «гроза»
грозы
Верно. В слове «гро́зы» под ударением слышна «о»
Объясни, как проверить букву в слове «звезда»
Сказать «звёзды», там ударение, значит пишем «е»
Верно. Под ударением «е» в этом корне превращается в «ё», поэтому пишем «звезда»
Запиши своё слово с безударной гласной в корне и проверочное к нему
мосты — мост
Верно. В слове «мост» гласная ударная
Комментарий ученику. Уверенно подбираешь проверочные слова и помнишь, что словарные слова нужно запоминать
Рекомендации. Тема усвоена. Дальше — парные согласные в корне
Следующее задание. «Парные согласные в корне»
Басня — короткая история, где за животными прячутся люди. Хитрая лиса, упрямый осёл, трудолюбивый муравей: каждый показывает одну черту характера. Басня прямо говорит, чему она учит.
Лисица хвалит Ворону: и перья хороши, и голос, наверное, чудесный. Ворона каркает от радости, и сыр падает прямо Лисице.
Мораль Крылов ставит в начало: лесть вредна, но льстец всегда отыщет уголок в сердце.
| Басня | Кто | Что высмеивает |
|---|---|---|
| «Ворона и Лисица» | Ворона | тщеславие, любовь к лести |
| «Стрекоза и Муравей» | Стрекоза | беспечность |
| «Мартышка и Очки» | Мартышка | невежество |
Частая ошибка. Мораль — не пересказ. «Лиса обманула Ворону» — это сюжет. «Не верь тем, кто льстит» — мораль.
Проверь себя. Чем мораль отличается от сюжета? Ответ: сюжет рассказывает, что случилось, а мораль — чему это учит
Как называется прямой вывод в басне?
Как называется приём, когда в животных показаны люди?
Кто из баснописцев жил в Древней Греции?
Какой недостаток высмеивает басня «Ворона и Лисица»?
Глупость вороны
Почти полный ответ, 0,7 балла. Главное — тщеславие. Ворона поверила похвале и уронила сыр
Сформулируй своими словами мораль басни «Стрекоза и Муравей»
Надо думать о будущем и работать заранее
Верно.
Чем басня отличается от сказки?
Басня короче, и в ней есть мораль
Верно. Можно добавить, что басня высмеивает недостатки людей
Комментарий ученику. Хорошо отличаешь мораль от сюжета. В басне про Ворону главное — тщеславие
Рекомендации. Тема усвоена. Дальше — басни Крылова
Следующее задание. «Басни Крылова»
Present Simple — время для того, что бывает регулярно или верно всегда. «Я хожу в школу», «Солнце встаёт на востоке», «Она любит музыку». Подсказки — слова always, usually, often, every day.
С he, she, it к глаголу прибавляется -s. С остальными глагол не меняется.
| Кто | Глагол |
|---|---|
| I, you, we, they | play, read, go |
| he, she, it | plays, reads, goes |
В них помогают do и does. Does забирает -s себе, а глагол остаётся без окончания.
Does she play tennis? — She doesn’t play tennis.
Do they like pizza? — They don’t like pizza.
Частая ошибка. «Does she plays?» — два -s сразу. Окончание уже в does, глаголу оно не нужно.
Проверь себя. Как правильно: «My dad work in a bank» или «My dad works in a bank»? Ответ: My dad works in a bank
She ___ to school every day.
Выбери правильный вопрос
He ___ TV in the evening.
Переведи: «Моя сестра читает каждый вечер»
My sister reads every evening
Верно.
Составь отрицание: «Tom plays football»
Tom doesn’t plays football
Разбор. После doesn’t глагол без -s. Правильно «Tom doesn’t play football»
Напиши о себе два предложения в Present Simple
I get up at seven. I go to school by bus
Верно.
Комментарий ученику. Окончание -s ставишь верно. В отрицании с doesn’t глагол остаётся без -s
Рекомендации. Повторить отрицания с doesn’t
Следующее задание. «Вопросы и отрицания в Present Simple»
Египет лежит в пустыне, где почти не бывает дождей. На карте видна узкая зелёная полоса вдоль Нила. Только там можно было жить и выращивать хлеб, поэтому историк Геродот назвал Египет даром Нила.
Летом в горах Эфиопии, где начинается река, идут сильные дожди. Вода стекает в Нил, и он выходит из берегов. Так повторялось каждый год, в одно и то же время.
Год делили на три сезона по жизни реки: разлив, всходы и урожай
| Сезон | Что происходило |
|---|---|
| Разлив | Вода стоит на полях. Крестьяне работают на стройках |
| Всходы | Вода ушла. Сеют в ил и поливают из каналов |
| Урожай | Собирают зерно, часть сдают в хранилища |
Почему это важно. Длинный канал одной семье не выкопать. Людям приходилось работать сообща, а кто-то должен был руководить. Так появилась сильная власть, а потом и единое государство во главе с фараоном.
Проверь себя. Почему египтяне селились у реки, а не в пустыне? Ответ: только у Нила была вода и плодородная земля
Почему Египет называют даром Нила?
Что оставалось на полях после разлива?
Зачем египтяне рыли каналы?
Почему год делили по жизни реки, а не по погоде?
От реки зависело, когда сеять и когда собирать урожай
Верно. Погода в Египте почти не меняется, а разлив задавал весь год
Объясни, почему каналы строили сообща
Одна семья не выкопает длинный канал, нужно много людей и кто-то, кто ими управляет
Верно. Отсюда и сильная власть, которая собирает людей на общие работы
Что случилось бы, если бы Нил перестал разливаться?
Поля высохли бы, и начался бы голод
Почти полный ответ, 0,8 балла. Добавь, что без нового ила земля родила бы всё хуже
Комментарий ученику. Понимаешь, как река задавала жизнь египтян, и объясняешь причины, а не только факты
Рекомендации. Тема усвоена. Дальше — как Египет объединился под властью фараона
Следующее задание. «Объединение Египта и власть фараона»
Растение не ест, как мы, но пища ему тоже нужна. Оно делает её само из воздуха и воды, а энергию берёт у солнца. Это и есть фотосинтез: «фото» — свет, «синтез» — соединение.
Углекислый газ + вода → сахар + кислород
Идёт на свету, в хлоропластах листа
Сахар растение тратит на рост, а лишнее запасает, например крахмалом в клубнях картофеля. Кислород уходит в воздух, им дышим мы.
Частая ошибка. Растение не «дышит углекислым газом». Дышит оно кислородом, как и мы, днём и ночью. Углекислый газ ему нужен для фотосинтеза, а днём фотосинтез идёт сильнее дыхания.
Проверь себя. Почему растение в тёмном шкафу перестаёт расти? Ответ: без света нет фотосинтеза, а значит, нет пищи
Какой газ выделяется при фотосинтезе?
Где в клетке идёт фотосинтез?
Что нужно растению для фотосинтеза?
Почему листья обычно зелёные?
В них есть хлорофилл, он зелёный
Верно.
Что лист поглощает и что выделяет днём?
Поглощает кислород, выделяет углекислый газ
Разбор. Это дыхание. Днём на свету сильнее идёт фотосинтез: лист поглощает углекислый газ и выделяет кислород
Почему без растений на Земле не хватило бы кислорода?
Растения выделяют кислород при фотосинтезе
Верно.
Комментарий ученику. Знаешь, что нужно для фотосинтеза. Путаешь его с дыханием
Рекомендации. Повторить, что лист поглощает и что выделяет
Следующее задание. «Дыхание растений»
Карта во много раз меньше настоящей местности. Масштаб показывает, во сколько именно. Без него по карте не узнать, далеко ли от дома до школы.
В метре 100 сантиметров, в километре 1000 метров. Убери у числа два нуля — получатся метры, ещё три — километры.
| Численный | Именованный |
|---|---|
| 1 : 50 000 | в 1 см 500 м |
| 1 : 100 000 | в 1 см 1 км |
| 1 : 1 000 000 | в 1 см 10 км |
В 1 см — 2 км. Значит, 5 см на карте — это 10 км
Частая ошибка. Чем больше число справа, тем мельче масштаб. На карте 1 : 1 000 000 видно больше земли, но меньше подробностей, чем на плане 1 : 1 000.
Проверь себя. На карте с масштабом в 1 см 2 км между городами 7 см. Какое это расстояние? Ответ: 14 км
В 1 см 2 км. Сколько километров в 3 см?
Какой масштаб самый крупный?
Как записать 1 : 200 000 словами?
На карте 4 см, масштаб в 1 см 5 км. Какое это расстояние на местности?
20 км
Верно. 4 × 5 = 20 км
Зачем на карте нужен масштаб?
Чтобы узнать настоящее расстояние
Верно.
Чем план местности отличается от карты по масштабу?
У плана масштаб крупнее, на нём видно дома и тропинки
Верно.
Комментарий ученику. Свободно переводишь масштаб и считаешь расстояния
Рекомендации. Тема усвоена. Дальше — стороны горизонта
Следующее задание. «Стороны горизонта и ориентирование»
Скорость показывает, как быстро движется тело: какой путь оно проходит за единицу времени. Если машина едет 60 км/ч, то за каждый час она проезжает 60 километров.
v = s / t: скорость v равна пути s, делённому на время t. Из неё же находят путь (s = v · t) и время (t = s / v).
Велосипедист проехал 6 км за 20 минут. Найди скорость в км/ч.
20 минут — это 1/3 часа.
v = 6 : 1/3 = 6 × 3 = 18 км/ч
| Единицы | Как перевести |
|---|---|
| минуты в часы | раздели на 60: 30 мин = 0,5 ч |
| часы в секунды | 1 ч = 3600 с |
| м/с в км/ч | умножь на 3,6 |
Частая ошибка. Если ответ нужен в км/ч, минуты сначала переводят в часы. Делить километры на минуты нельзя.
Проверь себя. Поезд едет 80 км/ч. Сколько он проедет за 3 часа? Ответ: 240 км, потому что 80 × 3 = 240
Велосипедист проехал 30 км за 2 часа. Какая у него скорость?
В каких единицах измеряют скорость в системе СИ?
Автобус едет со скоростью 60 км/ч. Сколько он проедет за 3 часа?
Пешеход прошёл 2 км за 30 минут. Найди скорость в км/ч
2 : 30 = 0,07 км/ч
Разбор. 30 минут — это 0,5 часа. 2 : 0,5 = 4 км/ч
Что значит «скорость 5 м/с»?
За каждую секунду тело проходит 5 метров
Верно.
Как найти время, если известны путь и скорость?
Путь разделить на скорость
Верно. t = s / v
Комментарий ученику. Формулу скорости знаешь. Ошибка в единицах: минуты нужно переводить в часы
Рекомендации. Повторить перевод минут в часы
Следующее задание. «Средняя скорость»
Атомы соединяются друг с другом, как детали конструктора. У каждой детали есть определённое число креплений — химических связей. Это число и называют валентностью. У водорода она всегда равна I.
В HCl у хлора валентность I
В H₂S у серы II: два атома водорода по одной связи
| Вещество | Валентность |
|---|---|
| H₂O, вода | кислород II |
| NH₃, аммиак | азот III |
| CH₄, метан | углерод IV |
Кальций (II) и хлор (I). Наименьшее общее кратное 2 и 1 — 2. 2 : 2 = 1 атом кальция, 2 : 1 = 2 атома хлора. Получается CaCl₂.
Частая ошибка. Индекс — не валентность. В H₂O двойка относится к водороду: атомов водорода два, у каждого одна связь. Значит, у кислорода две связи, валентность II.
Проверь себя. Какая валентность у азота в NO₂? Ответ: IV: у кислорода II, атомов два, всего 4 связи
Какая валентность у кислорода в воде H₂O?
Какая валентность у азота в аммиаке NH₃?
Какая валентность у углерода в CO₂?
Объясни, как найти валентность серы в SO₂
У кислорода II, атомов два, всего 4 связи. Сера одна, значит у неё IV
Верно.
Составь формулу вещества из алюминия (III) и кислорода
AlO
Разбор. Наименьшее общее кратное III и II — 6. 6 : 3 = 2 атома алюминия, 6 : 2 = 3 атома кислорода. Формула Al₂O₃
Почему у водорода валентность всегда I?
У него один электрон, поэтому он образует только одну связь
Верно.
Комментарий ученику. Валентность по формуле находишь верно. Составлять формулы по валентности стоит повторить
Рекомендации. Повторить, как составлять формулы по валентности
Следующее задание. «Составление формул по валентности»
Компьютер хранит всё — текст, фото, музыку — в виде нулей и единиц. Одна такая цифра называется бит. Это самая маленькая единица информации, а восемь битов вместе — байт.
| Единица | Сколько в ней |
|---|---|
| 1 байт | 8 бит |
| 1 Кбайт | 1024 байта |
| 1 Мбайт | 1024 Кбайт |
| 1 Гбайт | 1024 Мбайт |
1024, а не 1000, потому что компьютер считает в двоичной системе: 1024 — это 2 в десятой степени.
3 байта = 3 × 8 = 24 бита
Частая ошибка. В килобайте не 1000 байт, а 1024. Ошибка в одном шаге даёт неверный ответ во всей задаче.
Проверь себя. Сколько бит в 4 байтах? Ответ: 32, потому что 4 × 8 = 32
Сколько бит в 2 байтах?
Сколько байт в 1 Кбайте?
Что больше: 1 Мбайт или 1000 Кбайт?
В тексте 200 символов, на каждый уходит 1 байт. Сколько это бит?
1600 бит
Верно. 200 × 8 = 1600
Почему в килобайте 1024 байта, а не 1000?
Компьютер считает в двоичной системе, 1024 — это 2 в десятой степени
Верно.
Переведи 4096 байт в килобайты
4 Кбайта
Верно. 4096 : 1024 = 4
Комментарий ученику. Уверенно переводишь единицы в обе стороны и понимаешь, откуда берётся 1024
Рекомендации. Тема усвоена. Дальше — скорость передачи данных
Следующее задание. «Скорость передачи данных»